La enseñanza de la historia contemporánea

Josefina Pérez y Viviana Vega, La enseñanza de la historia contemporánea de América Latina en las universidades del Cono Sur,  Prohistoria Ediciones, Rosario, 2007, 96 pp.

Este trabajo examina críticamente cómo se plantea la enseñanza de la historia latinoamericana en los planes de estudio de las universidades del cono sur. Para ello, las autoras revisan los principales lineamientos del tema de manera comparativa. Con base en el estudio de planes de estudio y de entrevistas realizadas a destacados docentes del área, postulan que, a pesar de diversos intentos en contrario cuyos orígenes pueden rastrearse hasta los albores mismos de la independencia, la enseñanza de la historia latinoamericana continúa teniendo un fuerte sesgo eurocentrista.